Nazificatie
van de
academische gemeenschap
in Duitsland, 1933-1940
P.M. van Gent
specialisatie Politieke Geschiedenis na 1500, doctoraalscriptie
Academiejaar: 2002-2003
Universiteit Utrecht
Promotor: Prof. Dr. L.J. Dorsman
home | lijst scripties | inhoud | volgende |
Hoofdstuk 1: Voorgeschiedenis: de academische gemeenschap in de negentiende eeuw, de Eerste Wereldoorlog en de Weimar republiek
Hoofdstuk 2: Nazificatie
§ 2.1 Nazificatie: een theoretisch kader
§ 2.2 De houding van de nazi’s ten opzichte van de academische wereld
§ 2.3 De academische gemeenschap en het nationaal-socialisme
Hoofdstuk 3: 1933
§ 3.1 De politieke weg naar de nationaal-socialistische machtsovername
§ 3.2 De betekenis van de machtsovername voor de universiteiten en de reacties van de academische gemeenschap daarop
Hoofdstuk 4: Wetenschap onder het nationaal-socialisme
§ 4.1. Verrijking van de wetenschap?
§ 4.2 Drie ‘klassieke’ wetenschapsgebieden onder invloed van nazificatie
§ 4.3 Verarming van de wetenschap: de emigratie van (joodse) wetenschappers
Hoofdstuk 5: Studenten en nationaal-socialisme
§ 5.1 De machtsovername van 1933: de verdeelde nationaal-socialistische studentengemeenschap
§ 5.2 Pogingen van de DSt en de NSDStB om de studenten-gemeenschap te nazificeren
Hoofdstuk 6: Case-study; de nazificatie van de Westfälische Wilhelms-Universität te Münster i. Westf.
§ 6.1.1 De ‘provinciale’ universiteit te Münster
§ 6.1.2 Nationaal-socialisme aan de universiteit Münster vóór de machtsovername van 1933
§ 6.2.1 De machtsovername van 1933: beginnende nazificatie
§ 6.2.2 De verkiezing van een nieuwe rector
§ 6.2.3 De nationale Rektorenkonferenz
§ 6.3 Het proces van nazificatie in gang gezet: 1933-1940
§ 6.3.1 Nazificatie van de universiteit Münster door de ogen van een Nederlander
§ 6.3.2 Veranderingen in het universitaire onderwijs in Münster
§ 6.4 De invloed van nazificatie op het persoonlijk leven van Münsterse professoren
§ 6.4.1 Friedrich von Klocke
§ 6.4.2 Otmar Freiherr von Verschuer
§ 6.4.3 Friedrich Münzer
home | lijst scripties | inhoud | volgende |